AG九游会在西安当班主任我也很烦每天给娃们布置“家长任务”周五下午总是一个值得被好心情和鲜花包裹的时间，干完了一周繁琐的工作，我终于可以迎来两天的双休，这可是在忙碌的日常中藏在心中的一道光啊；况且我们这所住宿学校的孩子们AG九游会官网，也期盼着回家与亲人相聚，释放一周以来学习的疲惫和压力。

　　此刻，我坐在教学楼三楼的办公室，从窗户望出去：校门口的马路上一辆辆汽车、电动自行车、三轮摩托等交通工具像一朵朵云彩从四面八方汇聚而来，前来接孩子的家长们个个翘首以盼，不出半个小时，这里将是一片欢乐的海洋。

　　我坐在办公桌前，喝了一口温热的菊花茶，享受着片刻的宁静和悠闲。电脑上和平时一样挂着钉钉和微信这两个必不可少的办公利器，可喜的是，下午的工作群里非常平静，我在心里默念着阿弥陀佛，这周学校总算没有在周五下午安排成绩分析会、业务培训、师德师风学习、班主任会、学生安全管理会等五花八门的会议中的任何一项。平日紧绷着的神经可以稍微放松些，现在就盼着无惊无险到六点，这个周末就算是真正属于自己的了。

　　想到这儿，我伸伸腰，活动了一下僵硬的脖子，嘴角微翘，心中泛起快乐的涟漪。然而几乎就在同时，微信上的班主任群闪动了一下，我的心跳不由得快了一拍，我决定掩耳盗铃假装没看见。班主任群的图标又闪了两下，这时，我的脑袋也跟着嗡了一下。不断闪烁着的图标，让我的心情逐渐变得忐忑起来。心里有个声音告诉自己不要点开，可是手却很诚实，果然，刚一碰鼠标，两条信息窜入眼帘——校团委通知：新的一期青年大学习已经开始，请各班主任迅速告知学生，周末完成第20期的学习，最迟周一早上将班级截图通过钉钉或者微信发给团支部，并计入各班量化考核；再看第二条——教务处通知：各班主任请家长在周末务必完成禁毒知识竞赛并收集截图。

　　刚才的好心情瞬间打了折扣。更要命的是，钉钉班主任工作群也开始活跃了，我索性把钉钉群也打开，让暴风雨来得更猛烈些吧！果然人的第六感是如此准确——政教处通知：请各班通知学生利用周末收看心理知识讲座并发观看截图。这三条消息，从眼神经迅速传递给大脑神经，还没搞清谁是谁，左一榔头，右一棒槌，一时竟打得我措手不及，晕头转向。我像是被戴上了紧箍咒的孙悟空，瞬间就有了心理阴影。

　　这虽然不是第一次给学生布置任务，可是一想到此类信息发到群里半天无人问津的尴尬，家长们无意间流露的不满情绪，以及在收集信息时小心翼翼地催促，我真是无奈又无奈。况且这次一下子就来了三个任务，实在让我深感为难。

　　不知从什么时候开始，学校开始偏离了教书育人人的主业。各种任务如洪水猛兽般侵入校园：反诈APP下载、文明城市满意度调查、防溺水宣传、消防安全知识学习、心理健康教育、家长课堂、红领巾学习、禁毒知识竞赛，甚至艾滋病预防等等，似乎什么都能和学校扯上关系，谁都可以给学校指派任务。有同事戏言：现在只有火葬场没有和学校有业务往来。

　　每一次活动都是乱哄哄你方唱罢我登场，到头来都为他人做嫁衣裳。作为身兼班主任的我们，工作本来就很忙，加上教师本身的各种学习、培训、研修等，每天忙到焦头烂额绝不算夸张。甚至都没有时间认真备课和批阅作业，同事们经常打趣道：别急别急，让我抽空去上个课再回来接着干“正事”。

　　上级(虽然不知道上级具体是哪一级）指派的任务要求事事有回应，件件有落实。各项工作都要求留痕，仿佛没有书面记录，没有影像资料的事情都等于没做。这常常让我怀疑在科技不发达的时代，我们的祖先是怎样证明他们对社会和人类所做的贡献。

　　说得有点远了，回到正题上，眼看着各项任务和学习占用了老师的时间还不够，这两年学生的网上学习也是愈演愈烈，而且几乎每次都要求收集截图以备检查。其实这其中有很多任务名义上让学生完成，实际上都落到了家长的身上。

　　难怪有一则短视频走红，有一位家长在网络视频中调侃应该让自己再多掏些学费，现在是一人上学，全家学习，道出了多少人的心声。话说回来，一开始家长都还比较配合，能按时完成任务，我们老师收集资料也轻松些。可随着指派任务越来越多，很多家长逐渐失去了耐心，甚至开始出现抵触情绪。不难理解，家长都有自己的工作，本来就各种忙累烦，额外地增加这些负担，谁会乐意去做。

　　况且有些学习任务的操作流程相当繁琐，完成起来有一定的难度。有时捣鼓半天也没有达到要求，久而久之人难免有怨言。尤其是留守儿童家庭，老都不太会用电脑和智能手机，遇到这种情况，要么根本无力完成，要么就要让孩子自己拿着手机去摸索着操作。想想一个十来岁的孩子能有什么自制力，往往是拿到手机后顺便再打把游戏，让家长防不胜防，十分苦恼。身为老师我也常常在反思：我们一方面要让学生远离电子产品，另一方面又要在网上完成各种任务，这样双标的事情怎么不让人心焦又上火。

　　既然如此，那咱就不去理会那些学习任务，或者拖着不做，直到不了了之，如何？我还真做过这样的事儿：有一次，学校下发了一个调查问卷，我自认为无关紧要，就自行屏蔽了此条信息，没有发布在班级群。本想着悄悄地做一条漏网之鱼，可还是逃不过领导明察秋毫的眼睛。很快我就在班主任会上被不指名地旁敲侧击，令我如坐针毡。

　　知道内情的同事劝我：“你这人怎么这么轴，不就是要你动动手指转发一下，何必给自己找不痛快？”可我那次就是陕西冷娃的犟劲上来了，听不进去劝。打心底认了个死理：己所不欲，勿施于人。自己都对这些形式主义的东西嗤之以鼻，哪里有底气要求家长们做到。

　　这样消极抵触了几次，学校扣了我的量化考核分，我没有意见，班主任费拿到最低我没有着急，可是主管年级的领导急了。他一脸严肃地询问我是不是对他的工作有什么意见。在得知了我的真实想法后，领导开始语重心长地开导我：“任何时候，觉悟要高，对于上一级指派的任务不折不扣地完成，是每一个教育工作者应有的素质。只要思想不滑坡，办法总比困难多。”面对领导如此关心，耳提面命，我承认我的意志不够坚定，反抗不够彻底，最终选择了妥协。只是后来每次往班级群里转发这类消息的时候，我总是态度极其谦恭，言辞委婉到近乎讨好，并加上各种表情包，如微笑、抱拳、咖啡......心虚得如同犯了错的孩子。还好，家长还算肯给面子，每次也能勉强完成任务，总之自那以后我没有再被诫勉谈线

　　可是今天，我又从心里犯了怵，当下该怎么办？这个周末竟然有三个学习任务。可真是叫人头皮发麻。还没有动手指，还没有开口说，我都觉得已经欠了很大的人情。唉，为了不让自己在大会上如芒在背，为了班级量化考核分不是倒数第一。呆愣了一会儿后，我还是握起了鼠标。我先在班级微信群里转发了一条，又往钉钉群里转发了一条，还有一条怎么办？我打算明天晚上再往班级微信群发一条。

　　这在战术上就叫化整为零，各个击破。不想当孙子就得会点儿《孙子兵法》。发完两条信息，我望见外面的人群越来越密集，天色也渐渐暗下来，有人向学校内急切张望着，也有人低头淡定地看手机。几秒种后，我相信一部分家长已经收到了信息，因为我突然感觉脸颊有些发烫，还连续打了两个喷嚏。在咱们陕西，据说当一个人在背后挨骂时会有这种感应。